作业标题 ：宿迁市乡村中小学音乐骨干教师培育站网络研修计划 作业周期 : 2017-02-16 — 2017-02-28
作业要求 ：
宿迁市乡村中小学音乐骨干教师培育站网络研修计划
培育站名称
宿迁市乡村中小学音乐骨干教师培育站
学科
音乐
所在市县
宿迁市
培育站主持人
苗飞
培育站组长
王红梅、李鹏程
培育站分布学校及情况分析
本站中的25名年轻教师由各校择优推荐，他们大多教龄在10年左右，具有创新精神和改革意识，有较丰富的教学经验，获得宿迁市教学能手或教坛新秀，或县(区)级教坛新秀及以上称号，在县（区）级优课评比（基本功大赛）中获奖，教学能力优秀，且态度积极主动，具有较大发展潜力。
问题梳理与反思
为了适应时代的需求，教师要不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，在网络学习方面不断完善自己，提高自身综合素质。网络研修以网络为主要手段，建设开放高效的教育培训网络,以解决教育信息化推进过程中遇到的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，切实提高教师队伍的综合素质水平。
研修主题及目标
1.通过 “网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，强化教师主动成长的意识与态度，善于借助远程培训获得良好的专业成长。
2.了解研修课程的结构特征，熟悉研修课程的内容特色，掌握研修课程的学习方法。
3.通过研修，进一步丰富自身素养，学习教育发达地区的先进理念与创新意识，努力形成自己的思想体系，使自己不断地丰富与发展;提升自身理论知识水平，并把这些先进理念运用到工作中。
4.借助远程网络平台的交流与分享，教师通过自身差异学习、合作学习，体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
研修内容
1、利用网络资源作为平台。积极参加各类交流研讨活动，经常在平台中发表自己的文章，学习体会。勤于学习、勤于交流、在培训、学习的实践活动中增长自己的见识，提升自己的学识力。
2、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。并把学到的理论运用到自己的工作中。积极参加听评课活动，教研活动，努力提高自的学科教学专业素养。
3、完成各专题学习任务，体验网络学习魅力，要记好学习笔记，写出学习体会。在平台上发表文章、积极参与交流，把学习和实践结合起来，提高自己的工作能力
4、学习先进的教育理念，吸取源头活水融汇教育智慧，结合学校的实际反思自身的教学工作，找差距，找不足，对自己工作中出现的问题进行改正。
保障措施
1.加强检查，落实责任。
2严肃纪律，规范考核。
3.全程跟进，及时反馈。
预期研修成果
1.了解课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。
2.结合自身的成长需求完成各阶段的课程学习任务,通过多样化的方式，自主、创新和应用地开展工作。
3.通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。
其他重要提醒
发布者 ：苗飞
提交者:学员林彩红 所属单位:钱集中心小学 提交时间: 2016-12-20 09:47:31 浏览数( 5 )
十一年前我走上讲坛，经过十多年的风雨，我终于成为一名小学音乐高级教师。回顾这些年的过往，在教育教学工作，虽然也取得了一定的成果，但我明白，要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力去提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。今年五月，我有幸成为市乡村中小学音乐骨干教师培育站里的一名学员，深感欣喜。同时我也知道，自己肩上的担子有多沉，今后的我又该如何去面对那一双双求知的眼睛。对于为期一年的乡村音乐骨干教师培训，我暗暗下定决心，珍惜这次难得的培训机会，特制定如下的个人成长计划。
一、成长目标：
（一）努力成为一名学习型教师。
1．加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。
2．尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。
3．教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。
4．具有较强创新精神和实践能力。
（二）努力成为一名市级骨干教师
1．坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2．个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。
3．按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。
4．努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。
二、成长方案：
(一)培育出成效
在本次为期一年的培训过程中，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
(二)学习促成长
读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，多接触奥尔夫音乐与柯达伊音乐的活动，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。
(三)反思现特长
课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
(四)实践见特色
积极参与课堂教学活动，利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。充分利用学校提供的机会上好公开课，争取在给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
(五)总结出成果
争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每三个月撰写出一篇质量较高的教育教学论文、设计一篇优秀的教学设计。
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的一年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！
评语时间 ：2017-02-17 13:45:48