姓名

胡旭

学  科

小学语文

所在单位

沭阳县青伊湖中心小学

站内担任职务

培育站

主持人

曹智勇

培育站组长

朱秀玲

个人现状

分析

教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。个人专业素养和专业知识上有待长期加强学习，个人专业素养和理论水平有待于进一步提高，同时对教材的挖掘能力和分析能力还不够需要加强。没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。

研修

目标

通过学习，加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。

措施

保障

1．多读书，用先进的教育理论指导自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；

2．虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，及时的记下教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

3．加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4．教学基本功。

学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

5. 树立终身学习的观念

抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；

预期研

修成果

1．积极报名参加语文教学竞赛，力争好成绩。

2．加强语文课堂教学研究，为参加公开课把握好机会。

3．学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效语文课堂。

4．积极撰写教育教学论文和经验总结，力争论文能在省级刊物发表。