为了促进自身专业不断成长，提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：

一、指导思想

通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、 研修目标 

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 

2、优化语文课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 

3、积极开展新的教学理念和教学方法的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

三、研修要求 

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。 

四、研修内容 

（一）个人读书 

争取每月精读一本教育教学专刊，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感。 

（二）听评课 

主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室组织开展的听课评课活动，并认真进行记录和评议。 

（三）公开课 

课前精心备课，积极参加学校、和教研室组织开展的教学公开课活动。课后及时把教学设计和教学反思写下来。 

（四）教研组集中研修 

积极参与每周一次的教研组备课活动，开展好业务理论学习和集体备课。

（五）撰写教学论文 

根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动。

总之，我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。