《异分母分数加减法》教学设计

       【课    题】

苏教版数学五年级下册《异分母分数加减法》第一课时

【目标预设】

1．使学生理解异分母分数加、减法的计算方法，能理解异分母分数加减法的计算过程，正确计算异分母分数加、减的简单实际问题。

2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。

3．使学生在学习中，进一步感受数学学习带来的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。

【重点难点】

重点：引导学生理解异分母分数加减法的算理，探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。

难点：综合运用已有的数学知识和方法把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法计算。

【教学过程】

一、情境导入，提出问题

1．情境

课件出示：明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。

你从题目中获取了哪些信息？可以求出什么数学问题？

学生：（1）黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？

（2）黄瓜比番茄的面积多占了这块地的几分之几？

想一想：怎样列式？

1．通过本节课的学习，你有什么收获？

2．你有什么要提醒大家注意的吗？