自2016年5月开始，我有幸成为泗阳县乡村骨干教师培育站的一名学员。通过培育站导师的教导，同行的引领，我明白了自身的不足和前进的方向。培育站的学习，使我获益良多。

一、         导师引领，指明方向

县初中语文骨干教师培育站的两位导师，精心授课，充分考虑每一位学员的实际情况，进行精心、有效的辅导。吴爱钧老师所讲的《谈阅读教学目标的确定和教学内容的选择》为我的阅读教学，进行全方位的指导。通过学习我知道，在授课中教学目标是不确定的，教学内容也是不唯一的；教学目标是需要确定的，教学内容是需要选择的；教学目标的确定和教学内容的选择是内在的、必然的联系。杨晋闯老师所讲的《目标达成路径（切入口）的多元化》，让我明白一堂语文课，教学目标的设置，不可能面面俱到。在授课中应该多关注三种意识，即作者意识、读者意识、社会意识。

二、         听课学习，纠正航向

谷主任为了培育站学员的成长，积极组织培育站学员，参加各级各类的培训、听课、学习。加入培育站以来，我学习听课近百节。通过听课学习，有效纠正了自己在平时授课中这样或者那样的问题，授课的方法逐渐丰富起来，课堂的模式也逐渐多样起来，学生的学习效果也逐渐高效起来。

    参加培育站的学习，让我受益匪浅，我将继续认真学习，积极提高自身的业务能力，为做一名优秀的语文教师而继续努力