作业标题 ：研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-10 — 2017-03-20
作业要求 ：
请在教学实践中，应用您或者小组打磨后的教学设计和教学课件上一节课，并将这一节课录制成课堂实录视频（如没有拍摄设备，可用文字记录），课后根据实践情况再次修订教学设计及教学课件，并完成教学实践反思，将修订后的教学设计及反思（终稿）、教学课件（终稿）和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。
1、培训成果资源包至少包括三个作品：教学设计（含实践反思）、教学课件（PPT）和课堂实录，教学设计与PPT以附件形式上传，课堂实录从视频上传通道上传，请选择平台支持的视频格式。
2、教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，无录制设备也可用文字记录。
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员蔡宇 所属单位:西圩中心小学 提交时间: 2017-03-11 00:04:50 浏览数( 3 )
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校(园)本研修成果 |
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姓名 |
蔡宇 |
年级 |
五年级 |
学科 |
数学 |
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所在工作坊 研修主题 |
沭阳县西圩中心小学 苏教版五年级数学《解决问题的策略》 |
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评价定型 |
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原来教学设计 |
课例展示思考后教学设计 |
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1，导入：通过四张扑克牌介绍一一列列举
2.单纯的学生摆小棒
3.习题的讲解以书本的排序为准
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1.一学生熟悉的牙签引领课堂
2.转为直观学生投影展示摆小棒
3.对习题的讲解进行的差错优先的讲解方法。
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新修改的教学设计突出了哪些特点 |
贴近孩子生活、有效的切入课堂，对孩子的认知能力起到很好的作用。
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未来在设计中需要关注哪些问题 |
孩子的思维拓展，在教学处理上需要不断完善。
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评语时间 ：2017-03-21 11:09:49