作业标题 ：谈谈作文教学
作业周期 : 2017-03-02 —
2017-03-19
作业要求 ：作为小学语文教师，我们为学生习作的痛苦而苦恼，孩子没有生活观察、没有大量阅读、不会自由表达，真情实感更不知从何说起？但“趣味”又是第一位的，老师该如何帮助孩子拥有灵性，寻找真我，让孩子用自己的思维方式，表现属于自己的逻辑与视角，用我手写我心，让孩子拥有童心，拥有梦想，让老师能在孩子的习作中听到孩子的欢笑与歌唱，真是我们应该反思和重视的问题。请你结合教学实践谈一谈。
发布者 ：曹智勇
谈谈作文教学
提交者:学员毕春梅
所属单位:泗阳县李口小学 提交时间:
2017-02-27 20:45:47
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我一直任教低年级，对写作教学一知半解，我认为小学的写作是基础的培养，在开始教学写作的时候，教师首先要做到的是要培养学生有一个良好的写作习惯，善于激发学生们发现日常生活中有趣而又有价值的信息，对此可以将生活中的知识运用到写作当中。在平时的训练过程中，就要有效的激发学生的想象力，不仅仅是单纯的开拓他们的再造能力，还有创造能力也很重要，作为刚刚起步的小学生来讲，或许静静的坐下来写篇作文是非常有难度的，所以，在训练写作之前，就要养成学生写东西的习惯，比如在平时可以进行一些写日记作业，有了这个良好的习惯作为辅助，作为基础，对学生写作是有非常大的帮助的，虽然对于刚刚开始接触写作的小学生来讲，是不需要写长篇大论的，从最简单的开始，将故事叙述完整开始，字数先放在一边，必须先注重内容的培养。
老师评语
评语时间 ：2017-03-21 11:12:26
