让学生会学

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”英语学习，兴趣为先，学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度，所以没有了对英语的学习兴趣，两极分化现象自然会凸显出来。英国著名语言家c.e 埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”可见，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣。我觉得可以运用以下几种方式，来激发并保持学生学习英语的兴趣：

1．采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式．进行单词教学和句型操练，可以加深学生对单词和句型的理解和运用。

2．漫画图片具有形象、直观、生动的特点，它能很快地呈现教学内容，充分调动学生的各种感官，扩展学生的想象力。

3．课堂上多开展一些生动有趣的活动，让学生在愉快的活动中习得语言，巩固知识。譬如，谜语、唱歌、比赛等活动。

4．媒体教学给英语课堂注入了活力。我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述：“未来教育=人脑+电脑+网络”。 21世纪是网络信息时代，为我们的教学改革提供了契机。实践证明，信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。美丽的画面刺激了学生的感观，优美的音乐给学生创造了一种轻松、愉快、和谐的学习气氛，把教学内容变抽象为直观，增强了趣味性，提高了学生学习英语的兴趣。

5．每堂课前进行对话表演，提高学生的语言交际能力，让对话变成生活化的交流，消除学生怕开口的心理压力。

6.设计问题，激学启智。在学习的过程中，学生对机械性的重复不感兴趣。只有那些似懂非懂的东西，他们才会感兴趣而急切地希望掌握它。因此，成功地创设一些问题情景是激发学生学习动机，提高他们学习的好方法。

学生的兴趣一旦被激发并保持，那么他们学习的动力就会更足。