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作业标题 :评张敏老师的《列子》(或韩超老师的《马说》) 作业周期 : 2017-03-072017-03-12

作业要求 :

从语文素养如何在阅读教学中有效训练的角度,评议张敏老师的《列子》(或韩超老师的《马说》。(不少于300字)

发布者 :谷新军

评张敏老师的《列子》(或韩超老师的《马说》)

提交者:学员张飞    所属单位:宿北中学    提交时间: 2017-03-08 08:37:15    浏览数( 0 )

正现行语文教材新课程标准中明确规定了语文教材的性质、目标、任务、教学内容的广度和深度。特别是阅读教学这一重要内容,我认为是更加重视了阅读,再没有在段落大意和各个句子的深究上反复折腾。那么作为一个语文教师怎样依托教材来提高我们学生的语文阅读素养呢?我认为可以从以下几个方面着手培养和训练。1.感知是阅读教学的前提,是语文素养提高的基础。让学生接触课文多读,在读中画出生字,注上拼音和优美的

老师评语

正现行语文教材新课程标准中明确规定了语文教材的性质、目标、任务、教学内容的广度和深度。特别是阅读教学这一重要内容 我认为是更加重视了阅读 再没有在段落大意和各个句子的深究上反复折腾。那么作为一个语文教师怎样依托教材来提高我们学生的语文阅读素养呢?我认为可以从以下几个方面着手培养和训练。1.感知是阅读教学的前提 是语文素养提高的基础。

评语时间 :2017-03-10 11:59:00

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