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作业标题 :研修作业五 作业周期 : 2017-03-102017-03-20

作业要求 :

请描述一下在本次培训过程中您印象最深刻的一个人或者一件事情。

1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)


发布者 :培训管理专员

研修作业五

提交者:学员朱兆虎    所属单位:王集中学    提交时间: 2017-03-10 14:46:28    浏览数( 0 )

 

听课心得体会

92829日两天,在宿迁听课学习11节并聆听了泗阳县谷新军主任和沭阳教研员的精彩点评。本次的听课学习,使我受益匪浅,收获颇多。

《绵绵土》的授课者王桂战老师,授课时以读见长。通过学生的单独阅读、小组阅读、全班齐读去感悟文章内容,体会文章情感。在读中去认识绵绵土,体会绵绵意,感受绵绵情。《口技》的授课者刘恒全老师,自己深情的投入文章中去诵读,用自己的朗读去感染学生。让学生在最简单的状态下,进行最深入的学习。《湖心亭看雪》的授课者范小伟老师,教授文言文时独辟蹊径,全文紧紧抓住一个“痴”字,去阅读、去赏析、去感悟。-------各位老师的授课技巧,各不相同、各有千秋,真是八仙过海,各显神通。

泗阳教研室谷新军主任的点评,更是精彩绝伦。谷主任说,在欣赏散文时,必须说清楚散文中的“这一个”;确立一个让学生鉴赏的焦点,引领学生去分析;学会一种巧妙的切入,抓住解读文本的牛鼻子。

沭阳教研员则点评说,授课教师都有,挥洒自如的才气和点石成金的灵气。语文课不需要过多的理性分析,因为过多的理性分析会淡化情感的体悟。教师应该学会,用自己的情感引领学生进入文本。

    两天的听课学习,让我明白了如何进行最有效的上课。授课教师们的旁征博引,字字珠玑给我留下了深刻的印象,我将努力的向他们学习。

老师评语

评语时间 :2017-03-10 15:23:50

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