作业标题 ：研修作业六 作业周期 : 2017-03-10 — 2017-03-20
作业要求 ：
通过本次课程的培训和研修，你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例，运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足，并提出改进建议。
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员葛银梅 所属单位:七雄中心小学 提交时间: 2017-03-11 12:58:55 浏览数( 0 )
我在《确定位置》教学中是这样设计教学的：
师：同学们，看图，你怎样确定小红的具体位置呢？你有方法？
生：左边起第三列第4个。
生：右边起、、、、
同学们，想一想，用最简单的方法表示出来，试一下，以小组为单位，看哪一组的方法最多！
汇报交流。
形式多样。如第三列第四个、（3,4）.(4 3)......
师：同学的方法真多，看一看这些表示方法都可行吗？挑出你认为最棒的！并说明理由。
孩子们踊跃发言，指出每一种方法的优劣，并加以改进。
教师终结，给予表扬。
本段教学关注学生思维的创造性，核心问题让给课堂主体----学生来研究，鼓励创新的同时也兼顾方法的优化。不足之处就是没有兼顾后进生的学习。
关注学生，关注成长。
评语时间 ：2017-03-19 16:38:38