作为一线的语文教师，我们常常会因为学生的作文不能按时完成，顺利上交而苦恼。在规定的地点（教室），规定的时间（作文课上），写作好当堂布置的作文。对于绝大多数学生来说，都是一件困难的事。很多时候，学生都是被逼着，无奈的凑着字数，应付式的完成一篇作文。质量从来都不会是最优秀的，很多时候上交的甚至是不能阅读的废文章。写作，似乎自古以来就是学生“闻之而色变的大难题”，我们也从来没有想过，什么时候能让学生敢于写作，乐于写作。

但是，当我读完《王栋生作文教学笔记》之“我在星期三写不好作文”时，突然眼前一亮。我觉得，我们也应该放权，让学生自己去选择写作的时间、写作的地点，让他们敢于写作，乐于写作，让写作成为学生生命中一件幸福的事！让学生能真正的去“构思”、“推敲”、“斟酌”、“锤炼字句”、“谋篇布局”，最后完成属于他自己的文章。我想这样的写作，才会是学生乐于接受的。这就要求我们老师提前谋划、适当放权、精心准备，让学生选择适合自己的文题，适合自己的时间，完成属于自己的最好的文章。