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作业标题 :请上传一篇教学随笔 作业周期 : 2017-03-092017-03-15

作业要求 :请大家上传一篇教学随笔,要求是围绕自己的日常教学,可以谈体会,话得失!

发布者 :倪萍

请上传一篇教学随笔

提交者:学员房婧    所属单位:开发区初中    提交时间: 2017-03-13 18:08:22    浏览数( 1 )

记得前段时间上的《甜甜的泥土》。这篇小说讲述一个离异重组家庭中一位饱受后母虐待的孩子王小亮的故事,这是一对分离的母子挚爱深情的故事,在苦涩之中带着一种淡淡的暖意。这是一个孩子在逆境成长的故事。这篇小说围绕了生日奶糖来展开故事情节:王小亮生日,亲妈送奶糖,转奶糖,王小亮分奶糖,分奶糖和埋奶糖,最后奶糖在雪堆中融化,变成了甜甜的泥土的故事。

这篇小说两个场景很感动人。
     第一个场景,王小亮分奶糖、和同学们一起吃奶糖的场景描写。这是个缺失了爱的孩子庆祝生日,他的庆祝方式就是分奶糖和大家一起品尝奶糖。这时,读王小亮的语言,吃呀!”“快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了同学们嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”这样的描写在这个过生日的情境中,才格外显得悲情,具有一种震撼人心的效果。

当我问道,同学们,你们过生日的时候,如果你们的父母没有给你们准备蛋糕,有时因为工作忙甚至全然忘记,这时,你们会怎么做呢?有一些孩子说,发火,还有个别懂事的孩子则沉默了。这是多么可贵的沉默啊。

第二个场景。王小亮早晨很早上学,因为他要赶紧去挖他的糖。不想,一夜之间地温回升,冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。

这一段小说的作者设计了一个很巧妙的结尾。奶糖在潮湿的泥土中融化了,小亮失去了埋在雪堆中的奶糖。奶糖代表的是母亲的挚爱,化成了水。作者为什么要写王小亮抠泥土品尝,王小亮和泥土甜丝丝的细节呢?纪亚坪同学回答得很好。虽然和母亲分离,但是他们母子连心,挚爱和思念着对方。是的,人虽分离,爱还在那里。就是靠着这种爱,小亮在饱受虐待的逆境中成长为善良、懂事而又能干的孩子。

是的,一时的分离并不可怕,挫折并不可怕,只要相信爱,相信自己。你的心中一定会有春天和幸福。



老师评语

评语时间 :2017-03-21 11:10:27

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