关于新时期教师的角色的思考
一、教师要践行立德树人根本使命
立德树人是教师的本职工作，是教师的使命根本。教师工作关键在于“传道”，在于把社会主义核心价值观透过教育教学活动浸润到学生心田之中，积极传播中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦，把学生培养成为党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人。
二、教师要身先垂范社会责任担当
有学者曾经指出：人师是指那些能体现道义，能用人格感化学生，能以己身为学生、为社会民众作表率的教师。教师要做好引路人的角色，必须要身先示范。美国教育家吉鲁曾指出：如果教师要把学生教育成为积极的、批判性的公民，那么他们自己首先就应该成为转化型知识分子。因此要培养学生的社会担当，教师必须首先要做良好社会公民的表率，要肩负知识分子之一社会角色。从这一意义上讲，教师不仅要在教书育人工作中体现价值，更要在公共生活领域中实现社会价值。
三、教师要在使命担当中成长
承担社会职责、广泛参与公共生活对于教师而言不只是一种责任，其背后也蕴藏着丰富的发展机会和资源。教师的工作容易陷于日复一日的工具性活动中，在教学技术化陷阱中，逐步成为只能授业解惑的经师。而传统的教师专业发展模式更多关注知识和技能的提升，只是不断帮助教师在技艺层面臻于极致，但却忽视了教师作为全人、作为知识分子的发展。
