题目：使用matlab引导学生对函数与图形的新理解

工具：matlab

内容：1. 工具介绍：

    MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂（矩阵实验室），软件主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高 科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式。

    2. 教学意义：

    在如今编程能力越来越重要的社会需求下，尽早让学生接触到相关的编程软件能够激发部分学生的兴趣。在这个目的下，使用matlab作为教学工具，有以下三大原因：第一，matlab作为大学里使用非常广泛的数学分析工具，其能力非常强大；第二，虽然matlab作为一个高阶的数学工具，但其简便的编程能够让学生快速入门；第三，matlab能够通过二维与三维画图语言，进行可视化呈现，能够对难懂、难看的二、三维函数与图形进行呈现，能够更好地帮助学生理解相关构成。

    3. 教学方法：

    首先在教学主机中安装matlab，简单教给学生们一些编程语言，让学生们体会到绘图的快乐。进一步，对于课堂上的一些平面几何问题的求解，能够通过matlab进行绘图，在绘图的过程中通过编程语言与数学知识的结合能够让学生对解题方法理解得更加深入。