发布者： 林学宁 所属单位：湾岭学校 发布时间：2022-08-28 浏览数( -) 【举报】
学生是学习者，是在学习中不断成长的，而这种成长过程不是一帆风顺，特别是在求知实践过程中一定会出现那样或这样的错误或不足是很正常的，但这种错误或不足毕竟也是学生探究的痕迹的反映，是可贵的，因此作为教师一定要宽容这种错误。我的做法是坚持“无错”课堂。只要学生肯思考，只要学生肯参与实践，只要是学生努力的结果，我都会肯定，激发学生参与热情，呵护其上进心。如果是学生答错了，我就会从另一个方面去表扬他特点，如果学生做得好，我就会让其与同学一起去分享积极参与的快乐。学生实践的结果不中肯，不完美，甚至是错的不要紧，因为我相信只要学生肯积极参与，努力进取，终有一天会正确的。有了这种自由的学习环境，学生参与课堂实践普遍很活跃。
学生在求知过程中一定会遇到困难，因此做老师的有责任去帮助学生度过难关，不断进取，帮助能让学生感受到老师的关心与重视，会认为老师在真心的爱着他们，从而产生感激产生报恩心理，产生信心，产生动力，不断追求成功。
在课堂教学中我采用“合作学习”的方式实现对学生的帮助。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习充分发挥了师生作为重要的资源的作用，体现了“师生”、“生生”多向的信息传播，师生互动，对话协商、协作分享学生在合作中知识和能力得到提高情感沟通的能力得以形成良好的人