工作坊培训总结——初中语文坊

一转眼，两个月的远程培训即将接近尾声，本次的远程培训，我有幸成为了初中语文坊的一名辅导教师，在此非常感谢各位研修老师不厌其烦的答疑，各位坊主的热心帮助以及各位学员的积极参与答疑，研讨交流，让我们在培训期间能共同进步、共同成长！

一、坊主工作心得体会

首次作为坊主，一方面我深感责任的重大，另一方面又对此次培训充满着期待。通过此次的培训，我深感自己的不足，今后需要学习的知识确实太多，也对坊主这一身份有更深入的了解。

1.明确坊主的工作职责

首先要明确坊主的工作职责，耐心为学员们解惑答疑，认真做好辅导、指导、服务工作，积极引领学员们能参与到各个主题的讨论交流当中，让学员们能够从讨论当中汲取好的经验做法，能够对今后的实际的教学提供一些帮助。其次，提醒各学员关注学习进度、按时提交作业、培训总结等。最后，坊主要及时批改作业，发布班级工作简报、工作总结等。

2. 与学员们共同学习，共同成长

作为坊主，我按时完成了辅导员的工作任务。在培训期间，本班的学员都学得很认真，并对积认真极的加入班级的研修讨论、分享个人的研修心得体会。对于每位学员的作业，我都认真的进行评阅，从中我也学到其他人的长处，对今后的工作也有很多的益处。

3. 提醒、督促、激励

作为坊主，在培训期间充分利用好消息管理、班级公告等平台挖掘相关好的资源，制作好每一期的简报，通报学情、提醒学习进度、推荐学习之星等等。

二、班级学情总结

    截至2022年8月14日为止，我坊参训学员69人，合格人数68人，学习率100%,合格率为98.55%，从班级情况来看，大多数学员都能按时完成作业，并及时提交。

三、培训效果

    此次的培训内容较丰富，形式多样化，有专家的讲座、课例分析、观摩课范例。总之，培训的内容对学员们今后的教学都具有一定的指导意义。对他们心灵带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受、教学的观念和方法都有积极的促进作用。

    总之，此次的研修培训给所有的一线教师在教育理念和方法、专业素养、整合技能等上都有更好的引领作用，相信今后在更多专家引领下我们教学水平会更上一层楼！

学员工作总结

一路修行，完善自我——2022国培总结

  发布者： 张红艳    所属单位：琼中民族思源实验学校    发布时间：2022-07-26    浏览数( 2)【举报】

 一路修行，完善自我

                   ——2022国培总结

2022年，网上国培研修活动我是从放暑假开始学习的，通过近一个月的学习，不仅在思想意识上，还是在语文教学业务能力上都有了很大的收获。因为是线上学习，非常方便的地方在于有很多好的内容可以反复回放，反复地听讲，很多重要的地方还一一做了笔记。下面将本次研修的收获作以详细的总结。

一.思想素养方面：

1.学习了规划自我成长，清除内心障碍方法，对未来的工作和发展目标有了明确的认识。

2.学习了在工作中有效进行情绪管理的方法，可以帮助自己在以后的工作中有效的控制自己的情绪，不发脾气，心平气和的和学生交流。

二.班级管理方法：

1.掌握了把握家校沟通关键的方法和构建良好家校关系的方法，有助于在班级管理过程中，构建良好的家校关系。

2.掌握了培养学生自主学习能力和自我管理能力的一些原则和方法，可以有效的指导自己的实践。

三.语文教学方面：

1.理解掌握了如何落实教读，自读，课外阅读三位一体的教学框架。懂得了教读是在课堂上教方法，自渎是指导学生运用学过的方法去进行自主学习，课外阅读是教读和自读的延伸。

2.理解了部编版教材阅读教学的双线组元与双线并进的编写意图与处理方法。部编版教材在编写的时候，每个单元都有一个人文精神的主题，另外有提高语文素养的方法，注重一课一得。

比如七年级上册，第一单元人文精神主题是四时之景，语文素养主要教会学生学会朗读，通过朗读体会语言之美，品味精彩的语句。第二单元人文精神主题是亲情挚爱，语文素养还是朗读，但是是通过朗读体会思想感情，把握作者的情感。第三单元的人文精神主题是校园之美，语文素养是训练学生的默读，一气呵成，梳理文章的主要内容。第四单元的人文精神主题是人生之舟，语文素养还是训练默读，这一次训练的重点是圈点勾画，理清作者的思路。第五单元的人文精神主题是生命之趣，语文素养是默读，摘录积累，概括文章的中心。第六单元人文主题是想象之翼，语文素养训练快速阅读，理解和想象。

我们在引导学生学习的时候要注意关注单元导语，阅读提示和思考探究。要通过教学设计教给学生学习语文的方法，注重一课一得。

4. 学习并了解了教师，教材，学生三者之间的关系。教师，教材，学生三者之间的关系，是相辅相成，缺一不可。所以，在课堂教学中，一定要把握好三者的定位，教师应该在研究学生学习的基础上再研究教材，了解学生特点，助力学生学习，帮助学生成长。

研修总结

  发布者： 王崇芹    所属单位：华中师范大学琼中附属中学思源实验学校    发布时间：2022-08-13    浏览数( 3)【举报】

研修总结

网络研修即将结束，通过聆听各位专家的精彩讲座，既提高了自身的认知水平，又消解了部分教学上的困惑，使得我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的知识消化后，应用在教学工作当中。

首先，我要处理好教师、教材和学生三者之间的关系。教师不是教书匠，一流教师，教人；二流教师，教书；三流教师，教“应试”。在今后的教学中，努力争取做一名优秀的教师，培养学生全面发展。在每一堂课中都要抓好重难点，课堂中要体现以学生为主体，以学生发展为本，在“双减”背景下，提高作业设计水平，真正做到减负增效。

其次，借助网络数字化信息，提高工作效率和教学效率，社会发展，科技进步，需要我们不断学习，树立终身学习的意识，否则不能适应新形势要求。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出建设网络强国，党的十九届五中全会提出，发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化。产业数字化对社会各行业劳动者素质提出了更高要求，创新能力、沟通协作能力、复杂问题解决能力、人机协作能力等将成为面向未来的关键能力。

最后，作为一名教育工作这，我们应当善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让我们的语文课堂更精彩。

总之，这次网络研修收获满满，感谢各位老师的精彩讲座。

研修总结

  发布者： 符喜妃    所属单位：琼中民族思源实验学校    发布时间：2022-07-19    浏览数( 5)【举报】

2022年琼中县教师全员远程培训总结

  在本次2022年琼中县教师全员远程培训的活动中，对于我来说是一场久旱的心田下的及时的雨，使我倍感珍惜。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，通过一遍又一遍的播放，我也认真地对每个教育专家的讲座作了笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。从根本上提高了我自身的思想素质和业务能力。

  这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味的经验之谈。“国培”为我在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我提出了新的挑战。

  主要收获:我参加工作十二年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。

  一直以来，我的课堂中，缺乏新教育理念的真正融入。我有了新的理论去支撑我的教学，但我怎样去把新教育理念融入到课堂教学中?怎样从习惯于问题抛出给学生要求学生回答，转向让学生自己去提出问题，解决问题?怎样激励学生去积极主动参与到教学中，真正实现师生互动?这都需要我去思考，去实践，去探索，去改变。

  在课堂教学中我总是把简单的问答式误认为是学生的主动参与。我一直以来都认为课堂上采取问答式教学，整个课堂教学热热闹闹，教师提出的问题得到了正确大答案就是学生主动参与课堂教学。看似师生互动，实际上是教师用提问的方式“灌”输给学生事先设计好的答案。师生、生生没有真正互动起来，学生的思想仍在同一水平上重复，知识行为的参与。

  通过这次培训，使我认识到用到老就要学到老，不学习就不能使我的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，只有不断学习，才能使我的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。