2017-03-08 发布者：辜庆 浏览数( -)
2016年9月我非常幸运的成为了一名光荣的人民教师，作为一名新教师在刚踏上讲台的那一刻心中非常的忐忑，非常担心自己没有经过培训就开始进行教学，从而不能很好地完成教学任务和处理课堂突发情况。终于在2016年11月开始了新岗教师的培训，作为一名新教师，新教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得到了提升。
三天的集中学习让我见到了不同学科的优秀教师，他们的讲座让我受益匪浅，通过听他们的讲座让我了解了应该怎样把我课堂细节，怎么走进学生中以及更好的完成教学任务和更好处理课堂突发状况的方法与手段。从听专家的报告，学习怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。通过培训让我有很大的收获。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，通过后期的网上学习更让我学习了班主任基本工作规范的内容、班级主题教育活动设计与实施的创新理念、教师职业道德的核心、教师职业道德的核心、教学实施基本功、体育与健康课堂教学实践、体育教学中如何实施“教”与“导”、初中体育教学设计与实施等内容。这些知识的学习让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要作为一名合格体育教师必须具备的基本功。如：口令、各项运动技能等。同时我认识到要想成为一名合格的教师，备课是一项重要的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。