2017-03-12 发布者：辜艳庆 浏览数( -)
转眼已经走上教师工作岗位七个多月了，职业的转换意味着社会角色的转变。正式教师生涯的第一年，是带学校小学一年级的小朋友们，新老师带新生，加上教材改版后的新挑战，着实是让我有一些压力。这次通过参加新教师培训，让我受益匪浅。
首先，认识到备课的重要性。“所谓台上一分钟，台下十年功”，老师上完一节课只需40分钟，但要上好一节课却要在课前花上几倍的时间。作为一名新教师，深知自己教学经验有所不足，所以课前做足工作。一是认真钻研教材，多向学校经验丰富的老教师学习，有不懂或有疑问的地方及时问；二是通过网上学习视频，掌握备课技巧和方法，不断提高自己的教学水平；三是通过研究往年试题，把握重难点的运用，使复杂的知识点变得简单，在课堂做到让学生通俗易懂。
其次，认识到课堂组织教学能力的重要性。面对小学一年级刚入学的孩子，各种行为习惯要求规范的初期，课堂组织教学能力显得尤为重要。课堂上有时候会遇到一些调皮或者行为习惯不大好的学生，我会私底下和孩子谈心，了解他们的想法，课堂上也会给予多的关注，孩子们会逐渐养成上课认真听讲，课堂积极回答问题的好习惯，同时我也会对他们的进步及时给予一定的肯定和鼓励。
最后，也是最为重要的，是体现以学生为主体的教学模式。每个学生都是独立发展中的个体，由于成长环境和生活经历不同，造就他们具有独立的思想、情感体验、生活追求。教师在日常教育教学工作中，应当充分尊重学生，符合学生成长需求，这不仅是对学生生命个体的关怀，也是教育教学的最高理想和最终目标。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，要想成为一名优秀的教师，需要我们自身不断总结和学习，相信本着一颗热爱教育事业的心，我们也一定会做得越来越好。