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数学这一科目来说，教师必须要答疑。我认为教师应该多到教室去走动，解决学生的疑问。教师不能很快的告知学生此题如何操作，要先听学生的思路，他的问题所在，搞清楚了我们要解决的问题，才能对症下药，击中要害。有必要对学生提出的问题梳理后进行阶段性的反馈检测，发现问题后及时交流，不断改进对话效果。