当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

 初中的语文不再是简单的要求学生朗读或者背诵一些浅显的课文，增加了不少的古诗古文，更重要的是增加了对文学作品的赏析。但是，初一阶段的学生处在一个由小学向初中过渡的时期。不少学生对课外的漫画杂志比较感兴趣，而对于一些经典的文学作品却不屑一顾，甚至在课本中出现的要求自读的一些作品也漠不关心。如何引导学生的阅读兴趣和激励他们去阅读成了一大难题。不想让课外阅读成为一种必须式的要求或作业，从而让他们从心理上产生厌恶和抗拒。