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体育课堂的管理主要体现在“硬”

1：课堂的常规师生共同遵守不能丢。严格、有序、规范的课堂常规，既能保证学生学有所得，学有所趣，又能引领学生向着明确的学习目标，去发挥学习潜能，提高学习效率。

2：加强纪律，课堂纪律不能丢。体育教学课堂形式多样，教学空间广阔，如果没有好的课堂纪律，就难以控制整个教学过程。

3：发挥期待效应的激励作用。课堂上多对学生进行鼓励、赞扬、以及肯定，使学生得到产生积极的心里效应。