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一个班级学生很多，老师不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学、积极上进的同学为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足点，要求他在各方面起模范带头作用。

其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定的指出他们的闪光点，增强他们的自信心，并以正面典型启发他们。慢慢的后进生也会进步，这样可以一带十，点面结合。