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“ 教师是人类灵魂的工程师”“师者，传道授业解惑也。”这里的工程师也好，传道授业解惑也罢，都在强调“师”之重要。

要想传道授业解惑，就需要广博深厚的知识素养，要想塑造“灵魂”，则需要“师者”有一颗高尚纯洁的灵魂。所谓“以其昏昏，使人昭昭”这是比可能的，一个品格低劣的教师也不可能塑造出一个灵魂高洁的学生。作为教师除了要注意知识素养的提升，注意行为举止的得体，还要注意自己的心理因素对学生的影响。

中学生正处在人生观、价值观、审美观的形成、发展阶段，他们对社会、人生、学习的认识还处在懵懂时期，理解还比较肤浅。这时对之影响较大的主要是社会、家庭、学校，而学校教育又是以老师为主体的，因此教师对学生的影响这一时期往往比较深远。教师的一言一行 都会引起学生的关注，而教师的心理是否健康，又决定着教师的言行举止是否得体。他会在潜移默化之中影响着学生的心理。

现实社会中，由于教师已是复杂社会的一员，不可避免的会受到形形色色的不同思潮的影响，特别是在市场经济的今天，在复杂的交往、交流中可能会出现思想、心理等问题，这就需要我们在平时不仅仅要关注学生的思想、心理状况，教师的思想、心理状况更要关注。因为教师的思想、心理犹如源头，要想水清源流，就要时时疏渠净源。要想学生又一个健康的心理，作为学生的思想和灵魂的引导者也要又一个健康的心理。