提交者:学员陈星颖所属单位:仁寿县师范附属小学提交时间: 2017-03-21 12:46:34 浏览数( 0 )

班级，是由一个个独立的人组成，作为班级管理者进行班级管理，首先要对每个个体生长环境，个性养成因素以及班级的年龄特征，性别比例，个性特征进行了解，其次，在了解的基础上，贯彻以人为本，以德为先的教育理念，进行品德方面的教育，只有品行端正，良好习惯养成，再进行文化教育，才能称为培养人的教育，再次，对人的教育无论是班级还是个人都不能急于求成，拔苗助长，都应该遵循事物客观发展规律，针对发展规律制定制定科学可实施的发展计划，并在实施后更应该积极认真总结与反思，争取管理工作逐渐提高与完善。
在班级管理中，离不开较为常见与重要的活动，就是班级主题教育活动，主题可以通过一件事，一句话，一个生活细节，结合学生的年龄特征去酝酿与确定，再以小见大，由浅入深的去展开与深化，在开展班级主题活动的过程中应该要重视师生的互动与共鸣，传播正能量，激发社会担当，家庭担当，责任担当，感恩父母，感恩学校，争取使主题班会活动成为师生心灵沟通，树立正确的人生观，价值观，并不断激励自己的活动，并在每一次活动后进行总结与反思，以期进一步提升班级主题教育活动质量。

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