我对于班级管理工作的开展谈谈自己的想法，如下：

（一）班级管理，要求班主任先要管好自己。
　　1、管好自己是要有爱心。
  爱是一种情感与心灵的融化，是师生心灵的沟通。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着老师指出的正确方向进步。　　
　　2、管好自己是要有责任心。
    对于做班主任我始终牢记自己身上的责任，我一直把学生的成长放在自己的心上。现在的乡村学校，孩子们基本上都是留守儿童，我们要更加关爱他们的成长。多关心，多沟通，让他们感觉学校的温暖。
　　3、管好自己是要有事业心。
   如果说学生是一件艺术品，那么我想努力把他培养成有他自己灵魂的艺术品。平时工作中，我写好班主任日记，为自己的工作留下记忆的痕迹和有用的经验。
　　（二）班级管理，要求班主任更要管好学生。
　　管好学生，先要管好学生的学习。通过日常管理，培养学生良好的学习习惯。
　　管好早读。我要求学生认真读、背课文或记忆英语单词，方法是由班干部在上面领读或背，老师不定期抽测。
　 管好课间活动。要求上课铃响后，不准在教室外逗留并准备好上课的学习用品，由同桌检查各科老师监督。
　　管好上课。要求学生认真听讲，积极回答老师的问题，不做小动作，不讨论课外内容，由老师监督，同学评比。
　　管好作业。课堂作业：要求作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给小组长，由小组长老师办公室。回家作业：要求字迹端正，认真完成。每天早上交给小组长检查。　　　

2、通过个别管理，管好学生的学习。
　　一个班级之中总有一些学生要掉队，那么作为班主任应该扶持他们，让他们感受到大家的帮助和集体的温暖，不至于出现破罐子破摔的情况。　　
　　（三）管好学生，更要管好学生的思想。

对学生进行思想品德教育是班主任的重点工作和首要任务。　　
　　首先，建立班规章制度，培养学生良好的行为习惯。
　　俗话说“无规矩不成方圆”。对于一个班集体来说制定反映全班同学意愿、维护全班同学利益的班规班纪是十分重要的，班规的制定是根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，结合学生实际，由班委会决议，并经全体同学表决通过后付诸实施。在实施过程中不断地进行补充和完善，最后形成稳定可行的纪律条例。我觉得班级行为规范的养成主要从以下几方面着手：
　　日常监督
　　1、要求佩带红领巾、做好两操。
　　2、课间文明休息，午休禁止追逐打闹大声怪叫或做一些无益的活动的。
　　3、做好值日生。轮到打扫教室和卫生区的同学，应认真打扫。每个值日组长应督促各成员不要在教室里和校园内乱扔纸张和其他杂物。
　　4、不给其他同学和老师取不好听的外号。
　　5、不谩骂同学和老师，不讲粗话。
　　6、同学之间应互相帮助，互相学习，互相关心。其他同学在学习等方面请求帮助的，或者帮助你，乐于接受。
　　班级行为规范的制定和实施有利于促进班级建设，同时也发挥了巨大作用，增强了学生的自我教育意识和自我管理能力，形成了班级民主风气，促进了学生的全面发展。
　　
　　我对于班级主题活动的设计如下：
    2月：1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。

     2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。并评选出每周之星。

   3月：1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学     生关爱他人。

　   2、开展经典诵读

　   3、抓好安全教育。

4月：1、班级写字比赛

　    2、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。

5月：1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子。

　　  2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。

6月：1、各项分项测试、考评。

　　  2、复习备考，期末各项评比总结。

   7月：1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩。

　　      2、完成期末各项工作适宜。