作为一名班级管理者我认为开展班级管理工作的第一步就是要建设一支优秀的班级管理班干部队伍。做好班干部的带头领导工作，才能协助教师更好地管理更调皮的学生。

其次要与学生建立充分的信任关系。要让他们信任我，不仅要做班级的管理者，更要做好青少年的朋友角色。定期与他们谈心交流，了解他们内心真实的想法才能发现他们各自的特点。

第三，召开家长会。学生的培养和发展是多种渠道的教育力量的集合，班主任是联系各方面教育力量的纽带。班主任与学生家庭的联系应当是双向的。这种与家长互通信息的联系，可以加强教育影响的统一性，也为班主任的常规管理提供了一个宽广的背景和坚实的基础。事实上，每个学生的家庭背景是不一样的，每个学生家长的知识水平、认知能力、思想觉悟是参差不齐的。因此很有必要对学生家长进行教育培训、统一认识、提高觉悟。班主任工作一旦得到学生家长的理解和支持，那么班级管理工作就如虎添翼了。

第四，公平的对待赏罚

　　赏识和惩罚应建立在单个学生的具体个性特征上，因人、因时、因地而异。

　　表扬要做到：①表扬要及进；②表扬要公正；③表扬要落到实处；④设立奖励项目