作为一位班级管理者，要想更好的管理好自己的班级，我觉得可以从如下几个方面入手：

1、全面了解每一个学生的家庭背景、学校情况、身体情况，尤其要了解学生的心理状况。在了解情况以后，才能有针对性的制定相应的计划。

2、选择合适的班委干部。学生在老师面前多多少少都有隐藏的一面。这个时候我们就需要班委干部的好好配合，才能达到更好的管理的目的。

3、制定相应的规章制度，国有国法，家有家规。那么，在一个班级里就必须有一个明确的班规。让学生知道，哪些可做，哪些一定不能做。

4、开展相应的班会活动。刚组建的班级体，学生之间都不够了解，只有通过活动才能加深学生之间的感情，培养学生之间的团结合作能力，促进良好班级体的形成。

作为一位班级管理者，在平时的教学中，肯定会对学生的学习、习惯、课堂纪律等进行主体教育活动。设计一个有趣、有效的主体活动是有必要的。既能培养学生的品德，又能在活跃的氛围中学得知识。我将从如下几个方面进行设计：

首先确定这次教育活动的主题-------学生自主学习习惯的培养。其次播放鲁迅、周恩来、毛泽东等历史名人积极主动学习的视频，激发出学生的学习兴趣。进而像学生提出问题“自己是怎样学习的？有哪些需要改变的地方？如何培养自己自主学习的习惯呢？”再次各小组学生写出自己的学习方式以及要改变的地方，自由讨论，小组代表发言，由其他小组补充。然后针对学生发言情况，做出总结。激发学生自我教育的能力，只有学生自己意识到自己的问题，并能够自己做出改进才能达到好的教育目的。最后师生共同做出计划，按照计划实施，早日培养自主学习习惯。