如何提升教师能力

教师是一项特殊的职业。提高教育教学质量靠教师，教师的专业水平和教育技术能力决定教育教学的效果。具有高水平的专业和良好的教育技术能力是教师顺利完成教学的条件。

一、提高教师专业水平，促进教师的专业发展 

1、通过理论学习，促进教师专业成长。

    首先要教师要创造学习的条件和氛围。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。每位教师认真研修一套教育教学刊物。教师认真学习《课程标准》，认真研究本学期教材，让教师学有可学，说有可说。

    其次教师要创造学习的空间。我们教师要有一定时间的集体理论学习的时间，让我们静下心来认真学习教育教学理论和政治理论，努力提高他们学习的效率。

    再次教师的专业成长离不开教师思想水平的提高，每周教师都要进行理论业务的学习，从思想上认识教育的本质，从思想上认识中国教育的教学方针，让我们认识到目前教育的困境和现状，不断认识自身在教育事业中的位置。从而让教师在思想上不断认识教师肩负的使命，使我们能够在平时的工作中兢兢业业。

2、通过校本研训，促进教师的专业成长。

    首先制定符合学校实际的校本研训计划。骨干教师专门开展制定出切合实际的校本研训专题，制定切实可行的校本研训计划，分解给每位教师符合自身实际的校本研究主题，每位教师一份研训计划，让教师心中有数。

    其次改变校本研训的模式。改变原来一个人说其他人听的研训模式，确定每个人每周一个主题，让主讲教师积极准备，每位参加研训的教师都来收集资料。在研训的时候改变以往的方法，围绕主题各自评价主讲教师主题实施情况，每位教师不再把课堂常规评价作为评价的方式，必须用理论指导审视主讲教师围绕课题开展情况。让每位教师都发言，而且要求每位教师的发言必须有理论的依据。用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式，切实让每位主讲教师，通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平，极大的提高了教师的专业成长。

 3、专业引领，促进教师的专业成长。

    利用网络资源和现有的光盘资源和远教资源，组织教师每周至少一个晚上来观看专家光盘课堂实录，专家教育讲座，极大的提高和促进了教师的课堂教学水平。观看完成后给教师留出一定的时间来反思，谈谈专家讲座的内容及感受，每位教师写出自身的体会，并且组织有能力的教师模仿专家的课堂教学进行公开课教学，让全校教师观摩，综合评定得失，找出原因不断改进自己的教学方式、评价方式，从而不断提高教师的专业素养和驾驭课堂的水平。

 4、通过反思，促进教师的专业成长。

   来校伊始，通过常规检查，看到大多数教师的反思仅仅是应付性的工作，大部分都没有任何对自身教学成长有实质意义，都是为了完成任务而进行反思。针对这种情况学校及时调整方法，逐个评价每位教师的每次反思的实效性，并且利用网络资源分析专业人士的教学反思，逐个的进行分析，反思究竟反思什么，怎么写反思，组织教学骨干和教导主任认真研究反思的内容，确定什么样的反思才是真正的反思。让教师通过听课，看反思，起到了有实效性的和针对性，极大的提高了教师教学反思的水平，现在你看教师的反思不再是应付性，而是真正的从自身的成长角度来进行反思，确实起到反思的实效性和可行性。因而教师的教学水平不断提高，课堂评价不断多元化，我想随之而来的就是教学的整体发展。

  5、组织公开课，促进教师的专业成长。

进行公开课活动，让每位教师都当台亮相，学校组织教研组长、教导主任、骨干教师，对参讲的教师进行评价，除了对教师教的方法进行评价，每节课后都要对学生学习效果进行评价，发放当堂知识测查表，随机抽取学生进行测查，看教学效果首要的是看学生掌握知识的情况，结合课堂教师的教态、教师设计教学环节的处理、环节与环节的过度、学生的学习效果综合性的评价教师当堂课的效果，这样极大的促进了教师讲课的水平，提高了教师在备课时对于整体学情的把握，不再是为了完成任务了进行备课，教师的备课水平、教育教学水平不断提高，极大促进了教师专业素养的提高。

二、提高教师教育教学技能

1、精通电脑是教师提升教育技术能力的基本功。

   当今社会，随着互联网的发展，大量信息都是从网络中获得。教师精通电脑已显得迫在眉睫，利用电脑办公是教师工作的重要组成部分。精通电脑是一个新时代教师的标志。精通电脑才能上好多媒体课，才能满足学生的求知欲，才能走在时代的前列。懂得电脑，才能筛选信息，确保信息畅通无阻。要做到精通电脑，必须掌握电脑的基本操作，如windows、word、ppt、excel等等。

2、热爱教育事业是教师提升教育技术能力的主观条件。

   思想决定行动。一个教师如果对教育事业产生厌倦情绪，也就是所谓的职业倦怠，那么他在工作上就容易知足，工作被动，慵懒，总想贪图享乐。因而工作没有动力，没有目标，整天浑浑噩噩。在大社会环境中，教师应该摆正心态，淡泊名利，做到境界高远。在物欲横流的社会，教师应保持自己心中的一方净土。热爱教育，热爱学生，就能潜下心来教书，就能不断钻研教育教学水平。热爱教育事业，就能发现教书是一种崇高的职业，是一种塑造灵魂的职业。热爱教育事业，就能感觉到教师身上的责任，就能托起明天的太阳。热爱教育事业，就能想办法提升教育技术能力。

3、不断学习充电是教师提升教育技术能力的源泉。

   教师是一种特殊的行业，需要渊博的知识。教师只有终身学习，不断充电，才能提高自身的内在修养。唯有学习，才能提升教师的底气，增强教师的自信。读万卷书，行万里路，才能满足教育教学的需要。

4、总结经验不断反思是教师提升教育教学能力的必经之路。

教师贵在反思。教书不反思，就成教书匠；教书反思，就成艺术家。只有经过自己深思熟虑的东西才印象深刻，才成为自己的东西。就能形成自己的一套教学风格，在今后的教育教学中就能做到轻车熟路，按部就班。

5、爱岗敬业是教师提升教育技术能力的硬道理。

   教师只有花足时间和精力，才能提高教育技术能力。教师只有爱岗敬业，才能创新工作，才能不愧对学生，不愧对家长、不愧对整个社会。教师只有爱岗敬业，才活得幸福，才有幸福感，才过得快活。教师在爱岗敬业的前提下，才能发现学生的可爱之处，发现与同事的关系融洽，才能发现教育教学工作是一件多么光荣的事情。教育教学工作是一件艰巨的任务，教书育人是一件多么重要的工作。我工作着并快乐着。

6、教师保持健康，是提升教育技术水平的根本。

   一个教师要注意身体健康，做到活力四射，才能应付千变万化的工作，才能随机应变地处理事件。因为我们的工作对象是学生，是人，是活生生的个体。精力充沛，本身对学生都有潜移默化的影响。所以，锻炼强健的体魄，注意有规律的作息时间，合理膳食，是保障身体健康的方法。除了注意身体健康，还必须注意心理健康。心胸开阔，是做到心理健康的法宝。凡事要想得开。要向许多伟人学习，学习他们抵抗挫折的能力。人生下来不可能一帆风顺，正确看待不顺心的事。教师只有心理健康了，才能放下思想包袱，安心工作，发挥潜能，提升教育技术水平。

   总之，提升教师专业水平和教育技术能力的方法有很多。只有我们用心积累，用心学习，就能勤能补拙。俗话说，笨鸟先飞，熟能生巧。世上无难事，只怕有心人。只要我们有一颗潜心教育的心，就能想方设法找到通往成功殿堂的金钥匙。