当前位置 :项目首页 > 个人研修规划 > 正文

通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对信息技术课程教学进行研修。

研修目标

1、通过学习信息技术实现对“信息技术能力提升工程2.0全员岗位培训项目”校本研究的技术支持。

2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“信息技术能力提升工程2.0全员岗位培训项目”校本研究的理论支撑。

3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“信息技术能力提升工程2.0全员岗位培训项目”校本研究的情感支撑。

研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

实施计划

1、每天按要求学习网络培训课程

2、积极参加坊内探究活动，讨论分析郑东新区信息技术2.0研修课题。

3、按时记录自主学习心得做好积累。

4、自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。

5、能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。