2016-12-01 发布者：赵庆梅 浏览数( -) 【推荐】
幼儿园信息化教育技术的发展，使得电教手段在幼儿园各科教学中广泛应用。恰当地运用多媒体，既能化难为易、化静为动，变无形为有形、变抽象为具体、生动形象，又能为幼儿提供和积累丰富的感性材料，启迪幼儿的思维。同时，声、画、动感的刺激还激发着幼儿的学习兴趣，吸引着他们的注意力。一节教育活动中，教师会多次使用信息技术，然而每一次的使用，是否能在教学活动中发挥出应有的作用，应该是我们教师努力思考和追求的，如果在幼儿园巧妙地运用好信息技术。在整个教学过程中会起到异彩纷呈的教育效果，从而才能更好地帮助幼儿感知、理解、从而获得有益的知识和经验。本人经学习有以下体会：
一、掌握幼儿园信息化教育技术是适应社会发展的需要
幼儿园教师信息化教育技术能力提升是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
二、把握幼儿园信息化教育技术是提高教学效益的需要
将幼儿园信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。幼儿园信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于幼儿在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。
三、积极应用幼儿园信息化教育技术是提高教学技能的需要
幼儿园教学实践是学习的目标，也是提高幼儿园应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。
四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径
社会在不断进步发展，幼儿园信息化教育技术也在不断更新，作为一名幼儿教师，如果止步不前，那么就不能适应幼儿教育发展的需要，就不能胜任幼儿教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用幼儿教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任幼儿园教学工作。