研修作业

提交者:学员任惠    所属单位:吴山口幼儿园    提交时间: 2016-11-28    浏览数( 4)

     这次信息技术学习，我受益匪浅。多媒体教学可以呈现出栩栩如生的画面，使幼儿身临其境，从而激发幼儿的学习热情，把比较枯燥难懂知识，更具体形象的呈现出来，易于幼儿理解与掌握，达到事半功倍的效果。

   例如：我在教学，《认识四季》时就利用了多媒体，由于中班幼儿生活经验少，事物之间缺乏对比的意识，于是我就从网上搜集了有关四季景色的图片、音乐，进行整理排版制作成PPT，放给学生看。孩子先倾听四季的声音，再观察四季的景色，然后，再呈现四季的过渡的慢镜头，孩子在短短的十几分钟教学视频里，欣赏并认识了四季的景色，并领会了四季交替变化的情趣，让幼儿反复观察，并试着用自己的语言说出树、小草、花、人、天气等四季的变化，既培养了幼儿的观察、认知、能力，又培养了幼儿的语言表达能力，一举多得。多媒体的使用，把抽象的知识具体化，丰富了幼儿的知识面，声画并茂，视听结合，更适合幼儿的学习需要，也解决了，时间跨度长，难收集教学材料的现实问题。

在教学儿歌时，我利用多媒体，播放与儿歌相关视频，孩子跟着视频，边唱边跳，幼儿的各项感官都参与了活动，提高了孩子自主学习的能力，也解决了教师枯燥呆板的说教问题。 

  多媒体的使用，给我带来了很大的便利，使我的教学设计更加灵活多样，既提高了孩子参与度，也使教学结构更科学合理了。

     综上所述，信息技术的运用，给我的教学带来了很多好处，还让我开阔了视野，增长了见识，提高了我驾驭课堂的能力，感谢专家对我的指点。