按物体的大小分类

活动目标：

1、  区分物体的大小，按大小的标记分类。

2、  能用“大”和“小”讲述分类的结果。

活动准备：

1、  小猫玩偶一个、红色大鱼、黄色小鱼图片若干，大小两个篮子若干。

2、  幼儿活动操作材料《科学—分大小》

活动过程：

一、以“小猫钓鱼”的形式，辨认大和小

出示操作材料中的红色大鱼、黄色小鱼的图片，比较鱼的大小并提问：

师：小猫掉了两条鱼，请你们比一比哪一条鱼大？哪一条小？

幼：红色的鱼大，黄色的鱼小

二、以“帮小猫分鱼”的形式，让幼儿按大小分类

师：小猫又钓了许许多多的鱼，请小朋友帮小猫把小鱼放在小篮子里面，大鱼放在大篮子里面

请个别幼儿展示操作结果，并引导幼儿讲述分类的结果。并提问：

师：你是怎么分的？

幼：小鱼放在小篮子里面，大鱼放在大篮子里面

三、以“帮小猫晒鱼”的形式，联系按大小的标记进行分类

师：小猫要把鱼晒起来了，请把大篮子放在大圈圈里，小鱼放在小圈圈里

四、幼儿操作，教师引导幼儿用“大”“小”讲述分类的结果

1、  分组操作练习贴贴纸，复习按物体的大小分类

2、  教师出示操作材料《分大小》，介绍材料及玩法

玩法：引导幼儿在《分大小》中分球、棒棒糖、花

3、  幼儿操作，教师观察并引导幼儿用“大”和“小”讲述分类的结果

4、  请幼儿将操作你的分类材料展示并交流：你是怎么分的？