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满载收获    奋勇前行

——2022年暑期骨干教师培训总结

海口市第十四中学        张少丽

暑假伊始，突如其来的疫情打乱了暑期培训的计划，却不曾改变我们求知的热情。2022年7月12日至8月12日的暑期骨干教师线上培训如期而至。培训的时间是有限的，却是收获丰硕的，感触良多。

一、开拓学术视野，增长见识。

暑期骨干教师线上培训给我们搭建一个学习、提高的平台，有机会聆听来自不同领域，不同学科的优秀专家的讲座，开拓了学术视野，增长了见识。

《运用新技术打造“三个课堂”,推动实现教育优质均衡发展》

这个讲座主要内容包括三个部分：政策与信息技术背景、相关平台与软件以及如何应用信息技术。这个讲座让我更多的理解“三个课堂”的现实意义，了解如何播放多媒体资源、直播教学的实现以及利用技术开展学情分析等，提升了信息化教学实践能力。《情绪管理与压力应对一构建教师的内心净化系统》这个课程主要从教师群体的情绪管理、压力应对以及优化自我三方面构建教师的内心净化系统。听了这个讲座后，我更多理解工作中产生的情绪等问题，开解自己努力实现内心的自我净化，カ争达到知行合一。《如何促进教师专业》这个讲座重点分析了教师专业发展的两大着力点教学和科研，以及教师专业化发展的三条途径，主要包括提升教学水平，增强科研能力，实现教学相长。《用什么破解初中语文教学的难点》这个课程主要探讨两个问题：一是初中语文难在哪；二是破解难点怎么做。其中第二个问题是本课的重难点。从中我认识到中学语文教师若想真正破解语文教学的难点，首先，要把学习想明白；其次，还要再把教学弄清楚，不仅需要抓住教学关键，同时更要切中教学命门。《如何在教学中培养初中语文学科核心素养》，这个课程主要从学生发展核心素养与初中语文学科核心素养、如何在初中语文教学中培养学生的核心素养两大角度展开讲解，详细阐释和说明核心素养的意义，以及与其他国家的核心素养概念的相关性。这个专题的学习让我对核心素养有了更多的认识，也对今后在教学实践中培养和落实核养素养有更多的信心。专家讲座，异彩纷呈，让我在学习中不断更新自己的教育教学观念与思路，拓展学术视野，提升语文教育教学水平和教学研究能力，

二、强化终身学习的观念，激励成长。

暑期培训，让我再次强烈的认识到终身学习的必要，强化终身学习的观念。这种想法平时有，在这短短的几天研修当中，它变得越发强烈和迫切。我们生活在一个大变革的的年代，时代在发展，社会在变化，家长变了，学生变了，他们对老师的要求也在不断发展变化着。对老师的要求也在不断发展变化，对新时期教师的提出更高的要求。这需要我们不断更新观念，树立新的教材观、学生观、教学观、发展观、教师观，树立“终身学习”的观念，成长为具有更扎实的专业知识和更高教育教学科研能力的教师。

暑期培训，我开阔了视野，学习了很多教育教学新理念，新思想，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的引领作用。暑期学习即将告一段落，它是去成长路上的一个小终点，更是一个新的起点。在今后的日子里，我将不断地学习，奋勇前行，用先进的理论指导教学实践，用学习助力自身的专业成长。