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       作为市级骨干教师，学习是业务成长的有效途径，作为新时代的老师，学习是纵身的义务和责任。
       经过几天的网络学习，深切感受到自己在专业能力发展上还有许多的学习领域和提升空间。
       从业20年，有许多经验想通过交流或者讲座形式分享，但正如鲁迅先生所说“提笔忘字，拿起笔来无话可说。”同时，语言组织能力和表述能力欠缺，有些想表达的东西，无法用准确语言来表达。
       当然，信息技术能力也存在许多不足，想制作讲座PPT，但在技术上和排版上设计思路模糊，无法精准展示。
       教育，有教和育相融合培养，才是成功的教育。那就是有效的学科课堂教学和思想情感做人做事等的培养相铺相成。
       学科教学是基础知识构建和增长的基石，没有科学文化知识的培养和发展，人类进步是天方夜谭。当然，人的情感发展是处理事务有效衔接和融合进步的重要依据和手段。
       积极探索新时代背景下的学科教学方式和育人模式，应当成为教育工作者的当务之急。
       特别是“双减”背景下的理念一定要以时俱进，提高学生的综合素质为根本任务，同时加强教学质量提高的方式方法，促进总体发展为目的。