2022年校本研修及2.0项目实施方案

根据《2022年邵阳县中小学（幼儿园）教师校本研修暨信息技术应用能力提升工程2.0项目实施方案》的相关规定，为做好我校2022年校本研修及2.0项目的组织实施工作，特制定本方案。

一、组织领导

为确保本次培训顺利实施，成立如下领导小组，负责整个培训的协调和指挥。

顾  问：刘年松  罗洪波

组  长：袁旭初

副组长：阮战香 唐学志 华交才 肖桂清 苏立平 唐文辉 康建祥

成  员：蒋天雪 李  锋 胡  恒 谢排娥 蒋瀚海 吕湘池 禹钶跃 伍飞飞 李湘平 郭蓬友 刘峥嵘

二、培训对象

全校在编在岗的教职员工、借进教师及环球自聘教师。

三、校本研修

1.线下研修活动主题

要通过多种方式对学员需求开展调研，根据网络课程学习阶段的重点内容和教育教学中带有倾向性的问题，筛选和确定研修主题，着力解决教学实践中的问题，特别是解决信息技术与学科深度融合的问题。

2.研修活动类型

明确研修活动主题之后，根据主题确定活动类型，包括讲座、同课异构、集体备课、研课磨课、观课议课、课例研讨等不同类型，也可以自定义活动类型。

3.研修活动流程

活动主题和类型确定后，各组创建并开展研修活动，其流程是：

（1）针对主题活动布置一个或多个活动任务。

（2）学员根据活动任务要求，回答有关问题，发表相关内容（上传相关文本或视频资料）。

（3）针对学员发表（上传）的内容，可以进行评论回复，坊主及时跟进，进行指导点评，课程专家适时引领。

（4）针对点评或讨论的内容，坊主可以布置该活动的下一个任务，如改进方案并反思小结。

（5）活动结束后，坊主总结并提交成果。

四、网络课程研修

以任务驱动为主线，学员根据需求和课程模块，在坊主和辅导老师的引领下，通过在线资源学习、问题研讨、案例分析、完成作业、优秀成果展示等活动，解决教师在教学实践中需要掌握的问题。具体研修活动形式如下：

    1.课程学习。学员通过远程教育网络研修平台学习相关专题课程资源。

2.问题研讨。坊主负责组织本班学员线上和线下学习研讨，回答学员问题。

3.完成作业。在资源学习和经验分享的基础上，学员必须按照要求独立完成规定的研修作业，撰写研修心得。

4.案例分析。研修过程中将生成的典型问题或案例，坊主、学科专家、坊主助理将选择其中有代表性的难点、热点问题进行案例分析或在线答疑。

在学习、研讨、作业和案例分析过程中，学员提问、沙龙研讨、教师布置作业和提供案例，都必须围绕同样的主题。

五、培训要求

1、精心组织培训

（1）、成立培训工作领导小组，出台实施方案，在培训工作领导小组的统筹下组织实施。

（2）、培训分工明确，各培训组每天写好总结汇报材料上交办公室。

2、严肃培训纪律。

（1）、参培人员进入会场前，应每天上、下午亲自到各自组长处签到，不得由他人代签。

（2）、参培人员应按培训纪律要求按时参加培训，不得缺席、迟到、早退。因特殊原因未按时到会，应提前向考勤纪检组说明原因。

（3）、参培人员应认真听课，做好记录并写好培训心得。参培人员与工作人员严禁随意进出会场，不准在会场内抽烟、打瞌睡、交头接耳、大声喧哗、翻阅报刊杂志等与会议无关事项。凡违反会场纪律者，考勤纪检组给予以通报批评。

（4）、参培人员在进入会场后严格手机管理，参培人员与工作人员进入会场后，要自觉关闭手机或调至震动、静音，不得在会场内玩手机。

（5）、参培人员不得带小孩入会。（6）、培训期间请注意座位的间隔及带好口罩。

3、严格培训督查

考勤纪检组督查培训纪律、教师出勤、组织实施、培训效果、考风考纪、后勤保障等情况。

邵阳县工业职业技术学校

2022年8月26日