作业标题:校本研修实践:撰写个人研修心得 作业周期 : 2022-08-27 — 2022-10-13
发布范围:全员
作业要求: 校本研修获得要求: 通过本次信息2.0应用能力提升工程研修活动,你有什么收获?请结合个人工作实际,从观念转变,信息素养提升,教育(或管理)应用融合等方面,谈谈自己的收获和感受。 要求: 1.文章主题项目,结构合理,逻辑清晰,行文流畅,严禁抄袭,字数1000——1500字。 2.个人研修心得满分为50分,按时提交,被批阅为“优秀”得分50分,“良好”得40分,“合格”得30分,被批阅为“不合格”,需要重新提交。 3.标题格式:《邵阳县塘渡口中学某某研修工作坊某某个人研修心得》,PDF文档。
发布者:易定良
提交者:5能力点学员何玉芳 所属单位:塘渡口中学 提交时间: 2022-10-08 15:10:35 浏览数( 3 ) 【举报】
一直觉得对电脑的运用还算熟练,也能够自己制作课件。2021年参加全县班主任工作坊培训,因培训成绩优秀,被推荐上一堂示范课,在制作课件环节中,想插入一篇新闻稿《暴走妈妈——割肝救子》,后因电脑技术不行,放弃这一设计,甚为遗憾。这次有幸参加信息2.0应用能力提升工程研修活动,通过课程的学习,接触到许多新名词,填补了电脑技术的空白,解决了教学上许多难题,真的是受益匪浅。
信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上,面对时代的进步,技术的发展,我们的学习和提高已迫在眉睫。
当今社会一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织运用,通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断学习,才能满足现代化教学的需要,信息素养成了终生学习的必备素质之一。如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教师需要的高素质的教师。
通过学习我的最大收获是:
1、此次培训我比以往任何一次培训都努力认真,因为这次培训,结合了教师应掌握的大部分内容,这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围,没有大而空的理论阐述,使我更容易理解与接受,使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课文设计好和上好,并且很大程度弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。
比如,对于不了解的食物,我习惯于找度娘,但是找不到令我满意的答案。通过这次学习才知道有搜索引擎、知道搜乐,知道花瓣网,也知道了问卷星是如何制作完成的。原来自己计算机技术知识匮乏。通过学习,给我打开了一扇新的窗户,看到了一片新天地。
今后的打算:
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。
2、利用本次培训成果积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论、新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。
信息技术与教学实践融合。
评语时间 :2022-10-08 17:29:14