2016-12-06 发布者：吕曼 浏览数( -)
动物的自我保护
教学目标：
1.了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。
2.理解词汇：保护色 盔甲
3.对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。
教学准备：
多媒体课件 各种动物的卡片 动物头饰
教学过程：
一． 多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题
在蓝蓝的大海里，发生了这样一个故事。
播放多媒体课件，提问：
1.刚才你看到了什么？
2.乌贼是用什么方法保护自己的？
3.乌贼有没有被鲨鱼吃掉？
教师小结：原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己。
二、幼儿观看录像并为各种自我保护的方法做标记。
教师：我们来看看它们是用什么办法来保护自己的？
讨论：刚才你看到了什么？
提问：“你最喜欢哪种自我保护的方法？（点击出示相应字宝宝）
我们来看看，小动物想到了哪些方法来保护自己的？
保护色：青蛙 蚱蜢（丰富词汇：保护色）
盔甲护身：乌龟 蜗牛 田螺 河蚌 穿山甲（丰富词汇：盔甲）
硬刺自卫：刺猬 海胆 豪猪等
逃跑、快跑：鹿 兔子等
自切再生：壁虎 螃蟹
放臭气：甲虫 黄鼠狼
三 操作卡片
1．小朋友收集了许多动物卡片，大家去找一找、看一看、说一说，它们是用什么方法来保护自己的？
幼儿操作卡片，教师引导提问：你找到哪个动物？它是用什么方法来保护自己的？
2．按小动物自我保护的方法来对小动物分类。
小动物们都想坐上火车到森林里去玩，现在，要请小朋友帮帮忙，按小动物自我保护的方法，把字宝宝送到自己的车厢里，你们愿意帮助它们吗？那就开始送吧！
小动物们都做好了，谁愿意做检票员，检查一下小动物们坐的对不对？
四游戏
小朋友变成任一小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，
敌人来了，怎么办？（你要用你变的小动物的办法来保护自己，看谁模仿的最像）。