这几天，我听了王尚志教授的《单元教学设计---整体把握高中数学课程的抓手》视频讲座受益匪浅。认识到单元教学设计的重要性。以往只是局限于每节课的教学设计，对单元教学设计不够重视，按照王教授的说法，我们大部分教师一谈到教学设计一下子进入最微观的具体事务中，这样的设计并不能够最大限度发挥教学设计的功能和作用。我们要从宏观的整体的把握高中数学。把所有的相关的知识点以及他们的关系、重要程度等分析清楚。因此我们要弥补单节课程教学设计的缺陷，进行单元教学设计。对于教师来说，做好单元教学设计，有利于教师整体更好的把握教材、解读教材，把握章和单元的教学内容与教学形式，会让你知道在什么时候讲到什么程度，会让学生在学习过程中能够循序渐进，会让学生对一个模块和单元的知识有一个系统的理解。让学生能够知道本单元在高中数学课程中的地位以及前面学过的章节和后续章节的联系。
在今后的教学中，我应多看多听专家讲座，多和教研组老师交流。不断获取先进的教学理论知识和教学经验，并应用到教学实践当中去。
