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祖国建设已经进入了全新时期,战略位置决定方略,在新的历史条件下,必须不忘初衷、牢记宗旨。促进中华民族辉煌是新时期党的重大使命,这更是近代至今中华民族最高尚的政治理念。建设人民的教育工程、推进社会教育事业,是实现先进教育梦想使命。当前中国高职院校正面对着国家双高校建设的关键时期,人才培养方面必须付出怎样的努力才能应对学校未来发展过程中的严峻挑战呢?这是每位中国高职学校教育者都必须认真思考的问题。新时期教育不但给高职学校提供了很多难得的发展机会,也同时给学生提供了许多全新的需求。假如我们为了提高教育质量,将经济社会各领域干部培育成更多的德才兼备的复合型人才,那就应该从改造教师制度、课程和教学内容出发,贯彻并落实“三教”改革思路,用更现代化发展的手段促进我国教育工作的全面发展,为广大学生群体提供更加理想的教学条件。

一、新时代高背景下等职业教育的初心坚守与时代使命

百年大计,教育为本。今天,我们比历史上所有时代都更加贴近于实现中华民族伟大复兴的总体目标,应该通过优先发展高等教育,强力办好新型职业学校,贯彻学校面对市场经济、服务社会发展、带动学生就业的办学方针,进一步推动产教融合发展、校企合作,以培育更多的具备人才。高等职业学校要牢牢把握这一前所未有的历史机遇,牢固抓住培养多少人、如何培养人、为谁培养人这一基本问题,围绕国家发展重大战略,充分发挥地方高等教育类型的资源优势,进一步提升职业发展教育支撑我国社会主义经济文明建设的理论实践水平,以完善立德树人这一根本系统建强德智育体美劳全面培养的教学体制、高素质技术技能培养制度,推动地方经济社会健康发展、社会和平安定与世界文明继承创造,以全新姿态主动承担起世纪的崭新重任。

牢牢抓住为谁培养人问题,这是中国高等教育的重大发展方向问题。高等技术职业学校要不忘为党育才的初衷,牢记为国育才的社会责任,在办学治校过程中,要树牢四个意识,加强四种信仰、做好两个维护。继续保持马克思主义的领导,遵循社会主义办学方向,秉承生根发芽的中华大地精神,办出地方需要、符合中国特点、全球水平的职业教育,为中国高等教育强国建设、经济高质量发展、社会和谐安定、人文繁荣发展,为提升中国民众综合素养、推动中国人的全面发展、为提升中华民族革新创造活力,做出新的更大贡献。

二、新时代背景下“三教”改革的必要性

“三教”改革,已成为在新时代大背景下学院进一步提升人才品质和推进素质教育改革的必然选择。对高职大学生来说,他们在未来发展过程中必然会遇到不同的问题,但一旦其不能用好自己的在校时光来进一步提升自己、完善自身,则他们在遇到上述问题时很可能会不知所措。为此,教学管理工作的基本目标便是要为社会从各个方面培养出一批批可以独当一面的高素质人才。而教师的教学品质、老师所选用的课程,及其学生所选用的教学方式将对整个人才培养工作都会产生重要的影响。在这个情形下,高校就应该从这三方面着手,先实现三教改革的总体目标,以进一步优化大学教育教学大架构,同时在以后的大学教育过程中进一步调整,以实现人才培养的方向性,如此才能确保大学教育的整体品质,所教育出来的人才也能够使用人单位满意。

三、新时代背景下“三教”改革的重要性

新时代背景下“三教”改革的重要性是毋庸置疑的,教育教学工作没有有效性和实效性将很难保证培养出适应当今社会的综合型人才。所以要有意识地培养教师的综合能力和综合素质,并在此基础上建立一批思想品德高尚、教学水准较高的教师,以增强学校教育软能力。在新时代背景下,国内的高职学校一定要注意自身建设,以提升教学质量为方向,以“三教”改革为手段,全方位实施素质教育,进一步完善学校教学结构。当前,全球经济社会发展态势非常复杂,而国际经贸又作为我国的经济命脉,要想进一步提升我国国际影响力和全球地位,就首先要大力发展国际经贸。而在这种过程中,人才起到了无可替代的作用。而高职院校非常受重视人才培养,重在培养全方面的技术型人才。而且就以往的成绩来说,高职学院曾经为全国各行各业培训出不少高素质人才。所以只有把握好机遇,践行“三教”改革方案,才能不会让双高效建设沦为空谈。