在学习中反思   在反思中提升

2022年暑期，我有幸参加了菏泽市第三期名校长（优秀年轻校长）建设工程人选网络培训，在此期间聆听了多位校长和专家的经验介绍，受益匪浅，感悟颇深，对他们先进的办学理念和前瞻的办学思想而震撼，真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，获得了许多教育改革的信息，触发了许多教育灵感，在震撼之余，对于学校的管理有了更深的思考，下面就此次学习所获结合自己工作实际谈谈自己的思考和体会。

一、结合本职工作认真反思，找出差距

1、从办学理念文化建设上找差距： 科学合理的办学理念有助于实现学校的特色发展，在践行中形成学校品牌。一所学校独特的办学理念，是学校进行文化建设、学校发展的灵魂。而办学理念应该是校长对学校办学方向、办学目标、办学思路、办学特色从文化视角上的一种高度概括，例如某学校定位的办学理念“育人为本，追求卓越；有教无类，因材施教”，学生培养目标“合格公民，优雅学生，卓越人才”等，这些淳朴的话语道出从个层面学校努力发展的方向，而在我们下面一些学校在制定办学理念时，不从学校的实际出发，在网上随便搜一条就当成了自己学校的办学理念，高高的挂在学校最显眼的位置，大而空，不实际，甚至有时问起自己学校的办学理念时一脸茫然，无从答起，把办学理念的制定纯粹当成形式，下一步要积极组织校长多学习，多研究，结合自己学校的实际情况，制定科学合理的办学理念和校园文化。

2、从岗位职责、管理制度制定上找差距：所听的几场报告和参观的几所学校无不在岗位职责、管理制度制定上突出一个细字，从校长到普通教师、从前勤到后勤每一个角色都赋予了相应的责任和义务，在教师管理上注重职责分工，层层落实，从教师考勤到教师的备课上课等都有一定的管理办法，如何做、怎样做、做错了受到什么惩罚？都有明确要求，而我们学区大多数学校在制定制度时，校长一人说了算，不结合实际，制定的制度、措施无法执行，导致管理模式形同虚设；学区各小学单级班较多，学校布局又比较分散，搞集体备课大多流于形式，如何真正搞好集体备课，使集体备课发挥最大的效果，由学区强制变成他们发自内心的主动，一直是我思考的问题，在看到这些学校的集体备课后，才明白了什么是真正意义上的集体备课，他们从时间安排、地点安排、主讲人、集体备课流程、如何备、集体备课后如何上课、学校如何检查等都有明确的安排，结合自己学区的实际，探索在农村乡镇小学搞好集体备课将成为我下一步努力的方向，新的课题。

3、从有效的评价考核体系上找差距：任何制度措施的制定缺少有效评价考核体系，都将是虎头蛇尾，有始无终，参观的这些学校在评价考核体系上很值得我们学习 ，每一个方面怎样做得多少分都有明确要求，让教师感觉到在学校工作既有压力也有希望，在整个学校中形成了良好的竞争评价氛围，而在我们下面部分学校缺少有效的评价体系，对教师的工作表现视而不见，不评比不量化，干孬干好一个样，工作成绩得不到肯定，严重挫伤了教师的工作积极性，久而久之就形成了严重的职业倦怠症。以后要在学区原有的评价体系上更加细化，同时指导各小学形成自己的评价考核体系，想办法提高教师的工作积极性，增强教师的职业幸福感。

二、明确目标，理清思路，真抓实干

　通过这次培训学习，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。

（一）、要注重专业理论的学习

一个好的校长铸就一个好的学校，一个成功的校长促成一个成功的品牌学校。随着教育改革的不断深入，对新时期的校长要求越来越高，作为校长就必须有超前的思想意识，有高度的社会认知和战略的眼光看待当前的教育。在下一步的工作中我将率先垂范认真学习一些教育论著、科研论文并带领学校班子成员一起学习使其成为教师学习的模范，影响和带动全体师生。

（二）、注重小课题研究成果，助推学区内涵发展

乡村教师在传统的教育教学之外对课题研究、论文书写等方面往往“敬而远之”，存在胆怯思想，不想研究，也不敢研究，为此，学区研究制定《马集镇第一学区关于教师课题研究、课例创新等工作的实施方案》，鼓励教师大胆创新，深入研究，从小课题下手，一步一步总结方法，同时邀请部分专家到学区进行课题指导，让一部分年轻教师先行试点。

（三）、以精细化管理为抓手，提升工作标准

细节决定成败，在下一步工作中学区将实施“向管理要质量、向细节要成绩、向特色要发展”的工作方法，做到盯细节，抓落实，出成果，重视从最细小的事情抓起，从学生的习惯养成抓起，一步一个脚印，努力打造管理特色。

（四）、多措并举，引领教师专业发展

一是培训坚持“走出去，请进来”的原则。积极组织教师外出参加各项培训学习活动，让外出学习的教师聆听专家讲座，观摩名师的课堂，归来之后，学习的老师要举行“移植课”“示范课”，将所学所思所得要用于课堂教学中去；定期邀请名师专家到学校开课，让老师们与专家面对面进行交流，引领教师的课堂教学；多种形式的学习，为教师的成长创造了良好的条件。

二是定期举行骨干教师示范课活动。为提升课堂教学质量，优化学习成果，打造精品课堂、高效课堂学区定期分学科举行骨干教师示范课活动，进一步探索各学科的高效课堂之路。

总之，在下一步工作中，我将自己的所学所得尽力用到实际工作中，不断加强政治理论学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作。行动中要坚持不懈抓落实。一切的学习的成果、工作的经验、上级的要求、改革的方法如果脱离了“落实”二字，那就会成为泡影和一纸空文。“落实”二字将会像我的名字一样始终伴随我左右，让学习成果在马集大地上落地生根、开花结果。