学习案例型教学论文的撰写课程让我深有体会，课程中老师讲述写论文的背后是做研究论文，不是写出来的是做出来的，让我有了深深的思考。通过教学，我们对某一问题或一现象有了认识，在此基础上有了思考，然后进行研究，最后得出结论。因此，撰写论文应该是一项研究，而不是凭空想象也不是凭空捏造。是基于对实践的求知和探索。身为教师要有专业的敏感性，善于发现教学实践中的问题。
那么如何写出好的案例行教学论文呢？在此课程中，老师也给出了非常明确的答案。
首先要明确写作规范。
题目(核心主题。要准确、简明、鲜明、新颖）
作者、单位（邮编）
摘要（内容梗概）
关键词（反映研究内容与主题信息的最核心的专业性概念或词语）
引言（对问题其研究的原因，背景及意义等的说明）
正文(围绕问题或主题展开分析、解决的过程及结果等）
结尾（总结与讨论，要引人深思）
致谢
参考文献（论文中所引用或借鉴过的文献）
其次，准确表达论文的题目。
1、自变量（措施）的表述。
2、因变量（效果）的表述。
3、自变量和因变量的表述。
最后在此课程中老师还给出了以下几点几点建议。
1、要持续关注教育教学中的某一问题
2、勤于笔耕、以小见大
3、实中求深、实中求新
