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本次《2022年东方市中学教师新课标远程培训项目》培训学习，新课标以发展学科核心素养为中心，为了每-位学生的发展内容,使我收益非浅。体会如下：

一、作为一名教育工作者，要提升教学理念，提高专业发展层次。

学习是教师一生的必修课，本次培训，让我意识到，作为一名教师，要学会聆听学生的心声，要尊重学生的需求，要真正深切领悟“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。。同时，教学是一门艺术,没有固定的模式和框架,只有潜心学习, 精心钻研,才能不断探索适自己和学生的教学方法和策略。

每一个学生都是一片有待开发的资源和财富，作为教师，应用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性,并进行有效的挖掘和利用。因此，新课标告诉我们，教学活动的意义在于培养学生的发展所必备的素质：塑造学生健全的人格、健全的意志品质，陶冶学生丰富的情感,培养研究性学习的能力,树立正确的价值观念等。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造、得到全面和谐的发展，成为新一轮课程改 革所力求达成的目标。

二、作为一名教育工作者，要加强师德修养，提升品德层次。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了教师无私奉献的精神。本次培训告诉我们，新课标要求师生关系从对抗走向对话，从压迫走向平等,教师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者学生成长的引路人,学生潜能的唤醒者。只有在这种新型的师生关系下,学生的素质、教师的智能、新课标的优势才可得到充分的发挥。因此，作为新时代的人民教师,更应该用自己-颗挚热的爱心去了解学生,公平地对待他们,尊重他们,关心、爱护他们，用爱心去开启每一个学生心灵的窗户。如此，教师的爱心就会成为孩子学习、生活成功的原动力,从而可激发他们的求知欲和创造欲。同时，教师在不断的付出自己对学生的爱心的同时,既不断地提高自身的师德修养，也成为了每名学生的良师益友,使自己的教学环境自然的形成民主、合谐、平等、愉乐的教学氛围,成为培养孩子们创造性的思维的主阵地。

教学相长，我会结合我的工作实际情况，及时地充实我的课堂，将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去。同时，努力加强学习、持续充电，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。