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首先要学会读，古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”会读抓题，不会读的就啃题。所以学生要学会抓题。
第一，从课题入手，题目是文章的窗口，一些课文课题已经提示了课文的重点。如《烛之武退秦师》标题就形象地概括了诗歌中的人物形象特征，阅读时只要抓住了一个“退”字，体会烛之武如何说服强大的秦王，就能体现他是一个智勇双全的爱国义士。
第二，抓住关键的词语，抓住了课文中心关键词语进行阅读，有助于把握课文的中心。如《沁园春·长沙》中的“恰”字，它统领至“粪土当年万户侯”，表达了诗人对曾经的革命同志以及同学的怀念，对未来革命事业的雄心壮志的思想感情。
第三，抓住中心句、抓住中心事物、抓住重点段落进行阅读，就能理解课文。接下来还要精读，要读的精细就是边读边思，品味词句，概括段意。通过“划”、“点”、“圈”、“评”分析课文，最后要读得精要，就是要抓重点读，并要在有限的时间里概括出重点，要培养学生阅读速度，也让学生学会浏览和跳读的方法。
总之，学生学会了读书，就会产生了好读的兴趣，就可以提高语文的素养。