发布者： 徐加能 所属单位：西南大学东方实验中学 发布时间：2022-08-23 浏览数( -) 【举报】
11.8《变阻器》课后心得
在这一节课的设计上，我根据新课标精神,以现代课堂教学观为指导，以实验活动为基础，采用探究式的教学模式，让学生充分发挥主体作用，同时力求突出课堂的实践性和创新性。
整个教学过程环节紧凑，张弛有度，顺畅自然。其中，探究滑动变阻器使用的环节设计精巧、细致，是本节课的一大亮点。通过实验的设计给学生提供了充分发挥的空间，开阔了学生的思路，又能合理组织，使学生活动活跃而有序、发散而有效。这充分发挥了教师的主导、学生的主体地位。学生在探究的过程中，在“知识”、“能力”和“情感”这三方面都有一定的收获。同时，我注重规律的形成过程和研究问题的方法，使学生成为学习的真正主人，是研究者而非接受者。
教学过程中，我注意教态和蔼，语言有亲和力，师生交流、沟通和谐自然，指导学生准确到位，课堂气氛融洽。注重了学生实验能力的培养和良好思维习惯的养成。
感觉教学中的尚有不足之处：
1、要进一步研究课堂提问，研究如何引导学生的思维。提问目的性、指向性要强，问题要清楚明确、难度恰当，让学生跳一跳才能够得着，减少“填空式”提问和“群答性”提问。
2、要注意发挥学生在评价中的作用，学会及时捕捉到课堂中学生出现的错误或闪光点，为教学锦上添花。