初中八年级美术《画故事》教学设计…课题:画故事。课型:造型、表现。课时:第一课时，单幅画表现故事。教学目标:通过欣赏教学，使学生了解用画面表现故事情节的方法和基本要素，教师进一步对学生进行绘画构图方法和步骤的讲解，使学生掌握表现故事内容的方法与技巧。知识与能力目标:运用单幅画的表现形式绘制故事情节内容。过程与方法目标:通过欣赏分析画面，了解并掌握一定的绘画技巧，运用适当的构图形式突出表现主题形象，通过人物或动物的动作形象、环境场景展现故事情节和内容。情感态度与价值观:通过本课的教学，培养学生热爱祖国传统文化和艺术情感。教学重点:了解单幅画绘画形式，表现故事的基本要素。教学难点:角色造型、场景设计、故事情节、构思构图的表现。教学准备:多媒体课件、绘画工具、人物或动物动态图例。学具准备:绘画工具。教学方法与过程:一、导入，运用多媒体辅助教学，展示《老鼠娶亲》图片引导学生欣赏、讨论故事画面内容，并让学生说出故事情节。再请同学讲几则精典小故事或生活趣事，为尝试绘画训练做准备。教师导入语，大家都知道文学家是用文字讲故事，撮影师是用相机让事物瞬间成永恒，试想画家是用什么方式描述故事的呢？学生答:绘画形式。引出课题《画故事》，并板书画故事。二、探究课本新知识:A、用绘画的形式表现故事分为单幅画和多幅画。B、欣赏教材示范图例《屠夫和狼》让学生了解故事的绘画表现形式。C、让学生再欣赏《孔乙己》图例，并让学生讲一讲这幅画的绘画表现形式和反映了哪个年代的人物事件？地点场景是哪里？D、板书，角色造型、场景设计、情节表现、构图构思。三、尝试表现:让学生运用所学知识，选择自己的绘画形式，画一幅故事图。故事要求:创意新颖，体现故事情节的趣味性。构图合理，体现单幅画形式表现故事的画面要素。四、学生练习，教师巡回辅导。教师及时指出学生创作过程中出现的问题。五、展示优秀作品，并让学生参于点评，教师加于评论题出建议。1、作品的创意是否新颖？2、故事情节的表现是否直观生动？3、画面要素是否在绘画中得到体现？4、让所有学生展示自已完成的作品，同学与同学之间进行互评、讨论作品的特点与不足。六、课堂总结:本课我们学习了用绘画画面表达故事情节与内容的方法，同学们在上课练习过程中都表现出了浓厚的绘画热情，很多同学画出了优秀的作品，希望大家继续努力。