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通过本次的培训，深身体会到教师在教育改革的浪潮中。如何从一个教书匠，变成一名专家型的教师。特别是道德与法治教师应培养学生具有高景界的道德修养、爱国情怀、遵纪守法和努力学习积极向上的好学生，以下几点是我在培训学习中的感悟。一、亦师亦生、度人度已。教师要不断学习，提高自己的专业知识和技能，在教育教学中，了解学科教学探索与研究，自我修炼，构建有趣、有参与、有成就的课堂。从而提升自己的教学手段与方法，在教育教学中减轻自己的管理压力。二、在道德与法治学科的教学中，教师应结合国家的重要文件，探索基本途径与策略方法；建立立德树人的根教育任务与道德与法治课相联系；做到立德树人的目标。同时教师要从教学目标确定的问题入手，有效确定教学目标的原则和方法，认识确定有效目标的重要性。同时教师要完善自我反思相关问题，切实掌握好有效的教学方法和策略。三、在道德与法治学科教学中，教师要明确进行课例分析、研究着眼点；学习并掌握进行课堂教学研究的方法。结合新时期课程转型后的新要求，给教师提供理论支撑和问题解决思路，进行解决核心素养落实。同时教师要积极教研活动，能提升教学技能和学生自主学习的良好习惯，能提升教师的专业知识和课堂教学技能的提升，并使教师长期养成写好反思的良好习惯，促进教育教学质量的有待提高。综上述教师必须积极学习，了解新时期的教育动态提高专业知识；适应新课标的要求，掌握好教法，提高教学效果；认真参与教研活动，学人之长，补已之短，把所学的运用到课堂教学上。