当前位置 :项目首页 > 坊主培训总结 > 正文

转眼间，一个月过去了， 2022年东方市小学幼儿园教师新课标远程培训项目已经降下帷幕，其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次课程培训中，我们从三个阶段来细化学习任务。在本次培训中，我们高度重视、认真负责的按照每个阶段的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、辅导工作心得体会：

当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当辅导员也是快乐的。首先明确了辅导教师的职责，能够进行网上学习，了解熟悉课程内容，把握本次“培训”的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任“培训”的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。负责提醒学员学习进度，批改作业，批改实践研修成果，编辑班级简报等。作为辅导员的我，一方面深感责任重大，另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名优秀的辅导员。回首这一个月来所做工作的点点滴滴，仍然历历在目。

1、编辑简报，让学员顺利快速进入学习状态

为了让学员明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，开班前，我编辑了一期简报，简报中有培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，告知学员，收到了较好效果。

2、积极主动投入，与学员一道学习，共同在“培训”中收获

作为辅导老师，我按照进度安排认真学习了全部课程。在课程学习过程中，由于课程专家都有着丰富的专业知识，对课程的讲解鞭辟入里，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。认真批阅学员的作业，慎重地下每一条评语。学员的作业是老师们认真学习的见证，所以，每一位学员的作业，我都认真地读，慎重地下评语，我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到“培训”的意义。在认真点评学员的学习成果过程中，自己的思想不断激荡生发出精彩的火花，享受着因此带来的成就感和喜悦。

3、辅导就是提醒、督促、激励和期待

我认为辅导，在更多意义上就是在培训行程中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、期待全班的学员一起往前行„„因此，出好每一期的简报，通报学情、提醒学习进度等等。精心认真地批阅教学设计和实践研修成果，也是为了提醒、督促、激励和期待。

二、班级学情总结：

截止2022年8月20日为止，我班注册学员总数90人，实际在线学习90人，合格人数 88人，合格率 97.78%，从以上数字，以及辅导期间的体会，值得肯定，大多数教师都能积极及时的完成学习任务，积极交流，勇于探索，少数老师工作忙，未能及时完成任务，我相信他们会克服困难，最终完成了学习任务。从提交的作业、教学设计和反思来看，大部分是独立完成，但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。

三 、培训效果

此次学习培训，教师积极性很高，从网上认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对新课标的讲解、分析他们的精彩见解等。远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教育科学理论注入了源头活水。

总之，本次研修培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理和许多实际问题和困难。我们的教育理念、专业素养、整合技能、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变。