学会合理消费（第一课时）教学目标：1知道生活中许多商品对我们具有很大的吸引力，每个人都有自己想要的东西，父母会根据具体情况决定买还是不买。2、知道生活中，我们有些愿望确实不太合理，父母拒绝了我们的要求也是很正常的，我们学会理解父母。3、引导学生联系生活实际讨论交通，懂得哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的。4、通过合理比较，自我克制，学会作出正确的购物选择。教学重点：引导学生根据自己家庭的实际情况，作出正确的购物选择，不盲目攀比消费，学会合理消费。教学难点：通过学习，懂得我们要根据自己的家庭情况进行合理消费，不盲目消费。教具准备：多媒体课件、课本插图等。预习要求：跟父母交流，了解家庭的实际经济情况，观察日常生活中，我们家一般购买哪些物品。教学过程：一、导入新课：1、教师引导：同学们平时我们在商店里，总是看到一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买，有时父母答应要求，有时拒绝你的要求。2、今天这节课我们来探讨这个问题。3、板书课题：学会合理消费。二、那些我想要的东西：（一）、我的“心愿卡＂。1、教师引导：（学生在课本填写并说说自己的理由）。2、学生填写。3、全班交通。4、教师小结。5教师询问。6、出示课本上的一幅插图，学生看图；读读课本上的一段文字，想想小茜同学想买什么东西，父母同意吗？为什么？7、教师小结：8、教师再出示第二幅图问：你觉得会同意他的要求吗？9、学生分组活动。10、全班交流。（二）：自主修改“心愿卡”1、教师引导学生。2丶学生回头看、再自己修改。3、全班交流。（三）总结：1、教师引导。2、学生自主思考填写38页上的想一想。3、全班交流。（四）、如何做出正确的购物选择。1、教师引导。2、出示课文39页的内容，引导学生读一读、想一想。3、教师小结。三、课堂总结：通过学习这堂课，生活中的许多东西对我们很有吸引力，每个人都有自己想要的东西，总是希望父母满足自己的要求，但是我们提出很多要求是不合理的。所以我们要通过合理比较，自我克制，真正做到合理消费。