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信息技术2.0个人研修规划

  发布者: 吴丽    所属单位:杞县竹林乡第一初级中学    发布时间:2022-09-27    浏览数( -) 【举报】

信息技术2.0研修计划

随着课程改革的深入,教师的教学理念、教学方法都有了更高的要求与转变,以我现有的文化知识、教育理念、现代教育技术等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需求,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习满足现代教育的需要,全面提高教学质量。我参加了教师信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制定了一套研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解力和操作能力。

2、能结令有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保赶一致。

三、研修方式

1.聆听教诲

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向专家寻求帮助。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

2. 反思提升

加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积项参与在线研讨。在多炼体教学环境中,合理利用软代、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。

3、积极学习

珍借这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

积极参加教育科研能力研修,校立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成昊征集活动。

四.具体措施

1、每天利用1-2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研修交流,取长补短,不断总结和反思,力争信息技术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握数学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!


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